جدول المحتويات
ندرك جميعًا فوائد الحدائق المدرسية ، والتي لها قيمة تعليمية ممتازة لجميع المعنيين. يمكن أن يؤثر بشكل إيجابي على الطلاب والحرم الجامعي ، والصحة البدنية والعقلية للطلاب ، وحتى نظام التعليم الإقليمي بأكمله بعدة طرق. و نظام الزراعة المائية الناشئ في الفصل الدراسي هو سلعة ساخنة في الحرم الجامعي وفي المنازل ، حيث تعمل الزراعة المائية على تغيير طريقة تفكير العالم في إنتاج الغذاء.
حديقة الخضراوات المائية خالية من التربة وتعتمد على الماء ومحاليل المغذيات. هذا يجعلها مثالية للمدارس حيث يمنع الشتاء أو الطقس الممطر الزراعة في الهواء الطلق. كما أنها مناسبة للمدارس أو المؤسسات التعليمية التي ليس لديها قطعة أرض كبيرة لإنشاء حديقة خارجية.
تجعل أنظمة الزراعة المائية التي يتحكم فيها المناخ إنتاج الغذاء والتعليم ممكنًا في أي وقت من السنة ، وفي أي ظروف مناخية. و تجعله كفاءته وإمكانية التحكم فيه أداة ممتازة للتكامل مع تعليم الحرم الجامعي ، خاصة في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
إذا كنت صانع قرار في مؤسسة تعليمية أو مدرسًا في المدرسة ، أعتقد أنك يجب أن تكون مهتمًا بنظام الزراعة المائية التعليمية لمختبر النبات العملي الذي يتطلب التعلم عن العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
تعال وتعرف على سبب كون نظام الزراعة المائية في الفصل الدراسي أداة تعليمية قوية.
تأثير البستنة المدرسية على التعلم
المعلمون في جميع أنحاء الولايات المتحدة إشراك الطلاب في التعليم العملي القائم على المشاريعالتربية من خلال الزراعة المائية. كما تشارك مدارس معينة في الصين.
لماذا يفعلون جميعًا برامج تعليم الزراعة المائية؟
من ناحية أخرى ، حتى ثروة المعرفة النظرية المكتسبة من الكتب لا تضاهي الحقيقة المكتسبة من خلال الممارسة العملية. كمعلمين ، من المهم فهم ما يحتاج الطلاب إلى استثماره في تعلمهم. هناك أيضًا حاجة للتفكير في البرامج الجديدة التي يمكن تطويرها لإشراك الطلاب في استكشاف التعلم.
من ناحية أخرى ، تبين أن التدريب على الزراعة المائية له العديد من الآثار الإيجابية على الطلاب’ الصحة البدنية والعقلية.
إشراك الطلاب في مشاريع تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)
يعتمد نجاح اقتصادنا ومستقبل طلابنا على فهم مفاهيم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. يستمر التوظيف في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في النمو كل عام مع زيادة الطلب على المهارات المتخصصة.
هذا يعني أن تعزيز حب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في سن مبكرة يمكن أن يلهم الطلاب لمتابعة وظائف في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. إذا كان طلابك يستمتعون بتعلم معايير العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) من خلال المشاريع ، فسيحبون ذلك عندما تقدم مشروع الزراعة المائية للطلاب.
يوفر الفصل الدراسي في الزراعة المائية منصة رائعة لمفاهيم ومهارات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات التي تتراوح من العلوم والهندسة إلى الرياضيات إلى فنون اللغة والدراسات الاجتماعية.
يواجه الطلاب أيضًا تحديًا لبناء أجهزتهم المائية وتحسين أنظمتهم التعليمية في الزراعة المائية لمساعدتهم على تطوير مهارات التفكير النقدي وقدرات حل المشكلات. سيشعرون بإحساس فريد بالملكية والفخر عند زراعة نباتاتهم الخاصة.
أخبرنا المعلمون أن طلابهم قضوا وقتًا رائعًا.
قم بتدريس مجموعة واسعة من المواضيع
- يمكن استخدام مشاريع مدرسة الزراعة المائية لتدريس المفاهيم الأساسية في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. يمكن للطلاب التعرف على كيمياء حلول المغذيات ، وفيزياء الإضاءة وحركة المياه ، وبيولوجيا نمو النبات وتطوره.
- يتطلب نظام الزراعة المائية للمدارس من الطلاب التحكم في درجة الحرارة ، والتحكم في درجة الحموضة والمحتوى الغذائي لمحلول المغذيات ، وجداول الإضاءة لتحسين إنتاج النبات. يوفر هذا أيضًا العديد من فرص التعلم للرياضيات والكيمياء بالإضافة إلى التفكير النقدي والعمل الجماعي.
- يمكن أيضًا استخدام البستنة في الفصل الدراسي لتعليم الطلاب الاستدامة وأهمية تقليل النفايات والحفاظ على الموارد ، وتحفيزهم على حماية كوكبنا المفضل.
- تتطلب البستنة من الطلاب استخدام مهارات التفكير النقدي لحل المشكلات واتخاذ القرارات. كما يتعلمون مفاهيم العلوم والرياضيات وفنون اللغة مثل القياس وبيولوجيا النبات والمفردات المتعلقة بالنباتات.
ال نظام الزراعة المائية في الفصول الدراسية يقدم نهجًا عمليًا يمكن تدريسه في مواضيع مختلفة. يمكن استخدامه أيضًا لمعالجة قضايا الهندسة والبيئة والأعمال والتسويق بالإضافة إلى محتوى العلوم والزراعة والتغذية. يمكن للطلاب حتى العمل على المهارات الشخصية الهامة أثناء النمو المشترك.
والأهم من ذلك ، قم بتضمين المزيد من المحتوى بناءً على تركيز برنامج الدراسة الخاص بك!
توفير فرص جذابة لممارسة المهارات الشخصية
بالنسبة إلى طلاب اليوم المترابطين والموجهين نحو العمليات ، فإن التفاعل واستخدام التكنولوجيا للتعاون والإبداع هو طبيعة ثانية. تعتبر الزراعة المائية طريقة رائعة لتوجيه الطلاب للعمل على المهارات اللينة المطلوبة في أي وظيفة.
في الفصل الدراسي ، اعمل مع الطلاب لاستكشاف ومراقبة دورة حياة النبات بأكملها بدءًا من البذور وحتى حصاد المنتجات اللذيذة. يمكنهم صقل مهارات الاتصال والعمل الجماعي والتفكير النقدي أثناء حل المشكلات وقياس النجاح.
التعاون والعمل الجماعي والتفكير النقدي والمهارات اللينة التي سيستخدمها الطلاب عند العمل معًا لزراعة الطعام لا حصر لها.
توفر الزراعة المائية في المدارس تجربة تفاعلية لا تُشرك طلاب اليوم فحسب ، بل تتيح لهم أيضًا التواصل مع المناهج الدراسية وفهم أهمية كل مكون تعليمي على نطاق عالمي.
تنمو الفواكه والخضروات على مدار السنة
العديد من الطلاب’ أول رد فعل لسماعه مجموعات الزراعة المائية في الفصول الدراسية بدون تربة، هو بارد!
إنه ليس باردًا فحسب ، بل يصبح أيضًا الحل الأمثل للمدارس في مناطق الشتاء الباردة. قد لا تتمكن من زراعة النباتات بالخارج في الثلج ، لكن معدات الزراعة المائية ستبقي نباتاتك الداخلية سعيدة تمامًا.
بسبب القدرة الفائقة على التحكم في الزراعة المائية ، يمكن استخدام الزراعة المائية المدرسية لإنتاج الغذاء والتعليم في أي وقت من السنة وتحت أي ظروف جوية.
بالمقارنة مع الحدائق الخارجية التقليدية ، يستخدم نظام الزراعة المائية في الفصل الدراسي مساحة عمودية ، مما يسمح بزراعة المزيد من النباتات في مساحة أصغر. على سبيل المثال، يمكن أن تنمو حديقة الفصل الدراسي الداخلية لمدرسة الصف الخامس حتى 208 نباتًا – نفس كمية الطعام التي تنتجها أربعة أسرة حديقة متوسطة.
من المهم أيضًا ملاحظة أن النباتات المائية تنمو بمعدل أسرع مرتين من تلك التي تنمو في التربة. هذا يعني أنه يمكنك زراعة المزيد من النباتات والحصول على المزيد من المنتجات وبيع المزيد من المنتجات لدى مزارعي مدرستك’ سوق.
خلق فرص التعاون بين الإدارات
من الفوائد الكبيرة للزراعة في الفصل الدراسي فرصة التعاون بين الأقسام. يمكن لمعلمي الزراعة ومعلمي العلوم ومعلمي الطهي والعاملين في خدمة الطعام التعاون جميعًا بناءً على مفاهيم مثل الزراعة المستدامة وبرامج المزرعة إلى المدرسة.
من خلال ربط الدورات التي قد يواجهها الطلاب ، يمكن رؤية الأفكار الجديدة أثناء العمل ويمكن فهم المفاهيم بطريقة تجعلها مقبولة بشكل أكبر.
يقود مدرّسو الطهي دروس طبخ تفاعلية حيث يمكن للطلاب الاستمتاع بألوان وأشكال وصفات الفاكهة والخضروات. غالبًا ما يعودون إلى المنزل طالبين الأطعمة الجديدة التي جربوها في المدرسة! أعرب العديد من الطلاب عن رغبتهم في الحصول على نظام الزراعة المائية في الفصل الدراسي مثل هذا في المنزل ودفع عائلاتهم للمشاركة فيه معًا.
يمكن دمج المشاريع المدرسية للزراعة المائية في جميع مستويات الصف ، ويمكنك إنشاء تجربة تعليمية سلسة للطلاب من رياض الأطفال حتى الصف الخامس. تخيل كم سيكون رائعًا أن يبدأ الطلاب تعليمهم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في سن مبكرة ، بالإضافة إلى بناء تلك المعرفة كل عام.
فوائد البستنة المدرسية للطلاب
ثبت أن حدائق التعلم لها العديد من الآثار الإيجابية على الطلاب’ أجساد وعقول. هل كنت تعلم؟ عندما تحصد الفاكهة والخضروات معهم ، ستكون المعلم الذي سيتذكرونه دائمًا.
- تحسين الصحة البدنية. يشارك الطلاب في إعداد المعدات ونقع البذور والغرس والحصاد ، مما يساعد على تطوير مهاراتهم الحركية وتنسيقهم. أقامت بعض المدارس حدائق خارجية للزراعة المائية ، مما يشجعهم أيضًا على قضاء المزيد من الوقت بالخارج في الهواء الطلق.
- رفع الوعي البيئي. تتيح لهم زراعة الفصول الدراسية التعرف على العالم الطبيعي. راقب نمو ودورة حياة النباتات والحيوانات لاكتساب فهم وتقدير أعمق للعالم من حولهم.
- تعزيز الصحة العقليةح. تظهر الأبحاث أن قضاء الوقت في الطبيعة يمكن أن يقلل من مستويات التوتر والقلق ، ويحسن الصحة العقلية بشكل عام. توفر البستنة إحساسًا بالإنجاز والهدف ويمكن أن تحسن احترام الذات والثقة بالنفس.
- تحسين التغذية. توفر حديقة التعلم للطلاب الفرصة للتعرف على الفواكه والخضروات الجديدة وتجربتها. يمكن أن يساعدهم ذلك على تطوير عادات غذائية صحية واتخاذ خيارات غذائية أكثر استنارة.
- تحسين مهارات التعلم. تتطلب البستنة العضوية الداخلية من الطلاب استخدام مهارات التفكير النقدي لحل المشكلات واتخاذ القرارات. كما يتعلمون مفاهيم العلوم والرياضيات وفنون اللغة مثل القياس وبيولوجيا النبات والمفردات المتعلقة بالنباتات.
هل نظام الزراعة المائية في الفصل الدراسي قابل للتطوير؟
يحتاج الطلاب إلى الزراعة المائية ، كما أن الزراعة المائية تعود بالفائدة على الطلاب.
نعتقد أن مشروع الزراعة المائية للطلاب يمكن أن يكون برنامجًا مستدامًا وقابل للتكرار مع الأدوات المناسبة والدعم والمعلمين المتفانين.
بينما يقال إن أفكار حدائق الفصول الدراسية الداخلية ليست إلزامية في المدارس ، لا يزال هناك طريق طويل لنقطعه. نأمل أن يتمكن المعلمون الذين يجرؤون على أن يكونوا مبتكرين ولديهم رؤية طويلة الأمد ، من التحرك في الاتجاه الصحيح لتعزيز التعليم والارتباط السحري بالطبيعة.
نستمر في البحث عن المزيد من الشركاء المهتمين للعمل معنا حتى يتمكن المزيد من الطلاب من التعرف على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والزراعة الحضرية من خلال نظام الزراعة المائية في الفصل الدراسي. الحصول على اتصال معنا هنا.
جايز
بصفته مديرًا للتسويق الرقمي في AUXGROW، يجمع Jayes بين شغف أنظمة الزراعة المائية والخبرة في مصابيح LED للنمو. من خلال الخبرة العملية والفهم العميق، يرشدك جايز عبر عالم الزراعة المستدامة.
