Sisällysluettelo
Tiedämme kaikki koulupuutarhojen edut, sillä niillä on erinomaista opetusarvoa kaikille mukana oleville. Se voi vaikuttaa positiivisesti opiskelijoihin ja kampuksiin, opiskelijoiden fyysiseen ja henkiseen terveyteen ja jopa koko alueelliseen koulutusjärjestelmään monin tavoin. Ja nouseva luokkahuoneen hydroponiikkajärjestelmä on kuuma hyödyke kampuksilla ja kodeissa, koska hydroponiikka muuttaa maailman tapaa ajatella ruoan tuotannosta.
Hydroponinen kasvimaa on maaperätön ja perustuu veteen ja ravinneliuoksiin. Tämä tekee niistä ihanteellisia kouluihin, joissa talvi tai sateinen sää estää ulkoistutuksen. Se sopii myös kouluille tai oppilaitoksille, joilla ei ole suurta maata ulkopuutarhan perustamiseen.
Ilmastoohjatut hydroponiset järjestelmät mahdollistavat ruoan tuotannon ja koulutuksen mihin aikaan vuodesta tahansa, kaikissa sääolosuhteissa. Ja sen tehokkuus ja tarkka ohjattavuus tekevät siitä erinomaisen työkalun integroitavaksi kampuskoulutukseen, erityisesti STEM-koulutuksessa (luonnontiede, teknologia, tekniikka ja matematiikka).
Jos olet oppilaitoksen päätöksentekijä tai koulun opettaja, uskon, että sinun pitäisi olla kiinnostunut käytännön kasvien laboratoriokoulutusjärjestelmästä, joka vaatii oppimista STEM:stä.
Tule mukaan oppimaan, miksi luokkahuoneen hydroponiikkajärjestelmä on niin tehokas opetusväline.
Koulupuutarhanhoidon vaikutus oppimiseen
Opettajat kaikkialla Yhdysvalloissa ovat saada opiskelijat mukaan käytännön projektipohjaiseen edhyödyntäminen hydroponiikan kautta. Myös tietyt Kiinan koulut ovat mukana.
Miksi he kaikki tekevät hydroponiikan koulutusohjelmia?
Toisaalta, edes runsas teoreettinen tieto, joka on hankittu kirjoista, ei vastaa käytännön harjoittelun kautta saatua totuutta. Kouluttajina on tärkeää ymmärtää, mitä opiskelijoiden on panostettava oppimiseensa. On myös pohdittava, mitä uusia ohjelmia voidaan kehittää, jotta opiskelijat saadaan mukaan oppimiseen.
Hydroponiikan koulutuksella on toisaalta osoitettu olevan monia myönteisiä vaikutuksia opiskelijoihin’ fyysistä ja henkistä terveyttä.
Sitouta opiskelijat käytännön STEM-koulutusprojekteihin
Taloutemme menestys ja opiskelijoiden tulevaisuus riippuu STEM-konseptien ymmärtämisestä. STEM-alojen työllisyys jatkaa kasvuaan joka vuosi erikoisosaamisen kysynnän kasvaessa.
Tämä tarkoittaa, että STEM-rakkauden edistäminen varhaisessa iässä voi innostaa opiskelijoita jatkamaan uraa STEM-aloilla. Jos opiskelijasi nauttivat STEM-standardien oppimisesta projektien kautta, he rakastavat sitä, kun esittelet opiskelijoille tarkoitetun hydroponiikkaprojektin.
Hydroponiikan luokkahuone tarjoaa loistavan alustan STEM-konsepteille ja -taidoille, jotka vaihtelevat luonnontieteistä ja tekniikasta matematiikkaan kielitaiteeseen ja yhteiskuntaoppiin.
Opiskelijat haastetaan myös rakentamaan omia hydroponisia laitteitaan ja optimoimaan hydroponiikan koulutusjärjestelmiään, jotta he voivat kehittää kriittistä ajattelua ja ongelmanratkaisukykyjä. He tuntevat ainutlaatuisen omistajuuden ja ylpeyden, kun he kasvattavat omia kasvejaan.
Opettajat kertoivat, että heidän oppilailla oli hauskaa.
Opeta monenlaisia aiheita
- Hydroponiikan kouluprojekteissa voidaan opettaa keskeisiä STEM-opetuksen käsitteitä. Opiskelija oppii ravinneliuosten kemiasta, valaistuksen ja veden liikkeen fysiikasta sekä kasvien kasvun ja kehityksen biologiasta.
- Koulujen hydroponinen järjestelmä edellyttää oppilaiden lämpötilan säätelyä, ravinneliuoksen pH:n ja ravinnepitoisuuden säätelyä sekä kevyitä aikatauluja kasvintuotannon parantamiseksi. Tämä tarjoaa myös monia matematiikan ja kemian oppimismahdollisuuksia sekä kriittistä ajattelua ja ryhmätyötä.
- Luokkahuoneen puutarhanhoitoa voidaan myös käyttää opettamaan oppilaille kestävyyttä sekä jätteiden vähentämisen ja resurssien säästämisen tärkeyttä, mikä motivoi heitä suojelemaan suosikkiplaneettamme.
- Puutarhaviljely edellyttää opiskelijoilta kriittistä ajattelua ongelmien ratkaisemisessa ja päätösten tekemisessä. He oppivat myös luonnontieteitä, matematiikkaa ja kielitaiteen käsitteitä, kuten mittausta, kasvibiologiaa ja kasveihin liittyvää sanastoa.
The luokkahuoneen hydroponiikkajärjestelmä tarjoaa käytännönläheisen lähestymistavan, jota voidaan opettaa eri aiheista. Sitä voidaan käyttää myös tekniikan, ekologian, liiketoiminnan ja markkinoinnin asioiden käsittelyyn tieteen, maatalouden ja ravitsemussisällön lisäksi. Oppilaat voivat jopa kehittää tärkeitä pehmeitä taitoja kasvaessaan yhdessä.
Ja mikä tärkeintä, sisällytä enemmän sisältöä opinto-ohjelmasi painopisteen perusteella!
Tarjoa houkuttelevia mahdollisuuksia harjoitella pehmeitä taitoja
Nykypäivän prosessisuuntautuneille, toisiinsa yhteydessä oleville opiskelijoille vuorovaikutus ja teknologian käyttö yhteistyöhön ja luomiseen on toista luontoa. Hydroponiikka on loistava tapa ohjata opiskelijoita työskentelemään missä tahansa työssä tarvittavien pehmeiden taitojen parissa.
Työskentele luokkahuoneessa oppilaiden kanssa tutkiaksesi ja tarkkaillaksesi kasvin koko elinkaarta siemenistä herkullisten tuotteiden sadonkorjuuseen. Hän osaa hioa kommunikaatio-, ryhmätyö- ja kriittistä ajattelua taitoja ratkaiseessaan ongelmia ja mitatessaan menestystä.
Yhteistyö, ryhmätyö, kriittinen ajattelu ja pehmeät taidot, joita opiskelijat käyttävät työskennellessään yhdessä ruoan kasvattamiseksi, ovat loputtomia.
Hydroponinen puutarhanhoito kouluissa tarjoaa vuorovaikutteisen kokemuksen, joka ei ainoastaan houkuttele nykypäivän oppilaita, vaan antaa heille myös mahdollisuuden liittyä opetussuunnitelmaan ja ymmärtää kunkin oppimiskomponentin merkityksen maailmanlaajuisesti.
Kasvata hedelmiä ja vihanneksia ympäri vuoden
Monet opiskelijat’ ensimmäinen reaktio kuultuaan asiasta likaiset luokkahuoneen hydroponiikkasarjat, on siistiä!
Se ei ole vain viileä, vaan siitä tulee myös täydellinen ratkaisu kouluille kylmillä talvialueilla. Et ehkä pysty kasvattamaan kasveja ulkona lumessa, mutta vesiviljelylaitteistosi pitävät huonekasvit täydellisen tyytyväisinä.
Hydroponiikan erinomaisen ohjattavuuden ansiosta koulujen vesiviljelyä voidaan käyttää ruoantuotantoon ja koulutukseen mihin aikaan vuodesta tahansa ja kaikissa sääolosuhteissa.
Perinteisiin ulkopuutarhoihin verrattuna luokkahuoneen hydroponiikkajärjestelmä hyödyntää pystysuoraa tilaa, mikä mahdollistaa enemmän kasvien kasvattamisen pienemmässä tilassa. Esimerkiksi, viidennen luokan koulun sisäluokkahuoneessa voi kasvaa jopa 208 kasvia – neljän keskimääräisen puutarhapenkin tuottamaa ruokaa saman verran.
On myös tärkeää huomata, että vesiviljelykasvit kasvavat jopa kaksi kertaa nopeammin kuin maaperässä. Tämä tarkoittaa, että voit kasvattaa enemmän kasveja, saada enemmän tuotteita ja myydä enemmän tuotteita koulusi viljelijöille’ markkinoida.
Luo osastojen välisiä yhteistyömahdollisuuksia
Valtava hyöty luokkahuoneessa istuttamisesta on mahdollisuus osastojen väliseen yhteistyöhön. Maatalouden opettajat, luonnontieteiden opettajat, kulinaariset opettajat ja ravitsemisalan työntekijät voivat kaikki tehdä yhteistyötä kestävän maatalouden ja maatilalta kouluun -ohjelmien pohjalta.
Yhdistämällä kursseja, joiden kanssa opiskelijoilla voi olla vaikeuksia, uudet ideat voidaan nähdä käytännössä ja käsitteitä voidaan ymmärtää tavalla, joka tekee niistä helpommin hyväksyttäviä.
Ruoanlaitto-ohjaajat johtavat mukaansatempaavia ruoanlaittokursseja, joissa opiskelijat voivat nauttia hedelmä- ja vihannesreseptien väreistä ja muodoista. He tulevat usein kotiin pyytämään uusia ruokia, joita he ovat kokeilleet koulussa! Niin monet opiskelijat ovat ilmaisseet halunsa hankkia tällaisen luokkahuoneen hydroponiikkajärjestelmän kotonaan ja saada perheensä osallistumaan siihen yhdessä.
Hydroponiset maatalouden kouluprojektit voidaan integroida kaikille luokkatasoille, ja voit luoda saumattoman oppimiskokemuksen oppilaille päiväkodista viidenteen luokkaan. Kuvittele, kuinka siistiä olisi opiskelijoiden aloittaa STEM-koulutus nuorena ja kasvattaa tätä tietämystä joka vuosi.
Koulupuutarhanhoidon edut opiskelijoille
Oppipuutarhoilla on osoitettu olevan monia myönteisiä vaikutuksia opiskelijoihin’ kehot ja mielet. Tiesitkö? Kun keräät hedelmiä ja vihanneksia heidän kanssaan, olet opettaja, jonka he aina muistavat.
- Paranna fyysistä terveyttä. Opiskelijat ovat mukana laitteiden pystyttämisessä, siementen liotuksessa, kylvössä ja sadonkorjuussa, mikä auttaa kehittämään motorisia taitojaan ja koordinaatiokykyään. Jotkut koulut perustavat vesiviljelyn ulkopuutarhoja, jotka myös kannustavat heitä viettämään enemmän aikaa ulkona raikkaassa ilmassa.
- Lisää ympäristötietoisuutta. Luokkahuoneen istuttaminen antaa heille mahdollisuuden oppia luonnosta. Tarkkaile kasvien ja eläinten kasvua ja elinkaarta saadaksesi syvemmän ymmärryksen ja arvostuksen niitä ympäröivästä maailmasta.
- Paranna mielenterveyttäh. Tutkimukset osoittavat, että luonnossa viettäminen voi vähentää stressiä ja ahdistusta sekä parantaa yleistä mielenterveyttä. Puutarhanhoito antaa onnistumisen ja tarkoituksen tunteen ja voi parantaa itsetuntoa ja luottamusta.
- Parannettu ravitsemus. Oppipuutarha tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden oppia ja kokeilla uusia hedelmiä ja vihanneksia. Tämä voi auttaa heitä kehittämään terveellisiä ruokailutottumuksia ja tekemään tietoisempia ruokavalintoja.
- Paranna oppimistaitoja. Sisätilojen luomupuutarhanhoito edellyttää opiskelijoilta kriittistä ajattelua ongelmien ratkaisemisessa ja päätösten tekemisessä. He oppivat myös luonnontieteitä, matematiikkaa ja kielitaiteen käsitteitä, kuten mittausta, kasvibiologiaa ja kasveihin liittyvää sanastoa.
Onko Classroom Hydroponics System skaalautuva?
Opiskelijat tarvitsevat hydroponiikkaa, ja vesiviljely hyödyttää opiskelijoita.
Uskomme, että opiskelijoiden hydroponiikkaprojekti voi olla kestävä ja toistettavissa oleva ohjelma oikeilla työkaluilla, tuella ja omistautuneilla opettajilla.
Vaikka sanotaan, että sisäluokkahuoneen puutarhaideat eivät ole pakollisia kouluissa, matkaa on vielä paljon. Toivottavasti innovatiivista ja pitkäjänteistä näkemystä omaavat kouluttajat voivat siirtyä oikeaan suuntaan edistääkseen koulutusta ja maagista yhteyttä luontoon.
Jatkamme etsi lisää kiinnostuneita kumppaneita työskentelemään kanssamme jotta useammat opiskelijat voivat oppia STEM-tekniikasta ja kaupunkiviljelystä luokkahuoneen hydroponiikkajärjestelmän kautta. Ota meihin yhteyttä tästä.
Jayes
AUXGROW:n digitaalisen markkinointipäällikkönä Jayes yhdistää intohimon hydroponiikkajärjestelmiin ja asiantuntemuksen LED-kasvatusvaloista. Käytännön kokemuksella ja syvällä ymmärryksellä Jayes opastaa sinut kestävän viljelyn maailman läpi.
