教室の水耕栽培システムは生徒にどのようなメリットをもたらしますか?

私たちは皆、関係者全員にとって優れた教育的価値を持つ学校庭園の利点を認識しています。それは、学生とキャンパス、学生の身体的および精神的健康、さらには地域の教育システム全体にさまざまな形でプラスの影響を与える可能性があります。そして 新しい教室用水耕栽培システムは人気商品です 水耕栽培は食料生産に対する世界の考え方を変えつつあるため、キャンパスでも家庭でも活用できます。

水耕栽培の菜園は土を使わず、水と養分溶液に依存します。そのため、冬や雨天で屋外での植栽ができない学校に最適です。屋外庭園を設置するための広い土地がない学校や教育機関にも適しています。

気候制御された水耕栽培システムにより、一年中いつでも、どんな気象条件でも食糧生産と教育が可能になります。そして その効率性と正確な制御性により、キャンパス教育、特に STEM (科学、技術、工学、数学) 教育と統合するための優れたツールとなっています。

あなたが教育機関の意思決定者や学校の先生であれば、STEM について学ぶ必要がある実践的な植物実験室教育用水耕栽培システムに興味があるはずです。

教室での水耕栽培システムが強力な教育ツールである理由をぜひ学んでください。

学校園芸が学習に与える影響

全米の教師たちは、 学生を実践的なプロジェクトベースの教育に参加させる水耕栽培による栽培。中国の一部の学校も参加している。

なぜ彼らは皆、水耕栽培の教育プログラムを行っているのでしょうか？

一方で、本から得られる豊富な理論的知識も、実際の実践から得られる真実には敵いません。教育者として、生徒が学習に何に投資する必要があるかを理解することが重要です。学生を学習探求に参加させるためにどのような新しいプログラムを開発できるかについて考える必要もあります。

一方、水耕栽培トレーニングは学生に多くのプラスの効果をもたらすことが証明されています。’ 身体的および精神的な健康。

実践的な STEM 教育プロジェクトに学生を参加させる

私たちの経済の成功と学生の将来は、STEM 概念の理解にかかっています。専門スキルの需要が高まるにつれ、STEM 分野での雇用は年々増加し続けています。

これは、幼い頃から STEM への愛情を育むことが、学生に STEM 分野でのキャリアを追求する動機を与えることができることを意味します。生徒がプロジェクトを通じて STEM 標準の学習を楽しんでいる場合は、生徒に水耕栽培プロジェクトを紹介すると、きっと気に入ってもらえるでしょう。

水耕栽培教室は、科学、工学、数学、語学、社会科に至るまで、STEM の概念とスキルを習得するための優れたプラットフォームを提供します。

学生はまた、批判的思考スキルと問題解決能力を養うために、独自の水耕栽培装置を構築し、水耕栽培教育システムを最適化することにも挑戦します。彼らは自分の植物を育てるときに独特の所有感と誇りを感じるでしょう。

先生たちは生徒たちがとても楽しい時間を過ごしたと私たちに言いました。

クリックすると、GreenourPlanet の学生が水耕栽培プログラムについてどう考えているかを示すこのビデオが見られます。

幅広いトピックを教える

水耕栽培学校プロジェクトは、STEM 教育の重要な概念を教えるために使用できます。学生は、養液の化学、照明と水の動きの物理学、植物の成長と発達の生物学について学ぶことができます。
学校の水耕栽培システムでは、植物の生産性を向上させるために、生徒に温度の制御、養液の pH と栄養素の含有量、照明スケジュールの制御が求められます。これは、数学や化学だけでなく、批判的思考やチームワークについても多くの学習の機会を提供します。
教室でのガーデニングは、持続可能性や廃棄物の削減と資源の節約の重要性について生徒に教え、私たちの大好きな地球を守る動機を与えるためにも利用できます。
園芸では、学生が批判的思考スキルを使用して問題を解決し、意思決定を行うことが求められます。また、科学、数学、測定、植物生物学、植物に関連する語彙などの言語芸術の概念も学びます。

の 教室用水耕栽培システム さまざまなトピックについて教えることができる実践的なアプローチを提供します。科学、農業、栄養学の内容に加えて、エンジニアリング、生態学、ビジネス、マーケティングの問題に対処するためにも使用できます。学生は、共同成長しながら重要なソフトスキルに取り組むこともできます。

そして最も重要なことは、学習プログラムの焦点に基づいて、より多くのコンテンツを組み込むことです。

ソフトスキルを実践する魅力的な機会を提供する

今日のプロセス指向で相互接続された学生にとって、テクノロジーを対話したり使用して共同作業したり作成したりすることは自然なことです。水耕栽培は、あらゆる仕事に必要なソフトスキルに取り組むように学生を導く優れた方法です。

教室では、生徒たちと協力して、種子からおいしい作物を収穫するまでの植物のライフサイクル全体を探索し、観察します。問題を解決し、成功を評価する際に、コミュニケーション、チームワーク、批判的思考のスキルを磨くことができます。

コラボレーション、チームワーク、批判的思考、そして食品を栽培するために学生が協力するときに使用するソフトスキルは無限です。

学校での水耕栽培は、今日の生徒たちに参加してもらうだけでなく、カリキュラムに結びつけ、地球規模での各学習要素の関連性を理解できるインタラクティブな体験を提供します。

一年中果物と野菜を育てる

多くの学生’ ～について聞いたときの第一反応 土を使わない教室用水耕栽培キット、かっこいいですね！

涼しいだけでなく、冬の寒い地域の学校にも最適です。雪の中では屋外で植物を育てることはできないかもしれませんが、水耕栽培装置を使えば屋内の植物を完璧に育てることができます。

学校水耕栽培は制御性に優れているため、一年中いつでも、どんな気象条件でも食糧生産や教育に活用できます。

従来の屋外庭園と比較して、教室の水耕栽培システムは垂直方向のスペースを利用し、より小さなスペースでより多くの植物を栽培することができます。例えば、 5 年生の学校の屋内教室の庭では、最大 208 本の植物を育てることができます – 平均的な庭の花壇4つから同量の食物が生産される。

水耕栽培の植物は土壌栽培の植物よりも最大 2 倍早く成長することに注意することも重要です。これは、学校の農家でより多くの植物を育て、より多くの作物を入手し、より多くの製品を販売できることを意味します’ 市場。

部門を超えたコラボレーションの機会を創出する

教室に植物を植えることの大きな利点は、部門を超えたコラボレーションの機会が得られることです。農業教師、科学教師、料理教師、外食産業従事者はすべて、持続可能な農業や農場から学校へのプログラムなどの概念に基づいて協力できます。

学生が苦労している可能性のあるコースを結び付けることで、新しいアイデアが実際に動作しているのを見ることができ、コンセプトをより容易に受け入れられる方法で理解することができます。

料理インストラクターが魅力的な料理教室を開催し、生徒は果物や野菜のレシピの色や形に楽しみを感じることができます。学校で試した新しい食べ物を求めて帰ってくることもよくあります。非常に多くの学生が、このような教室用水耕栽培システムを自宅に導入し、家族も一緒に参加するようにしたいとの要望を表明しています。

水耕栽培学校のプロジェクトはすべての学年に統合でき、幼稚園から 5 年生までの生徒にシームレスな学習体験を提供できます。学生が幼い頃から STEM 教育を開始し、毎年その知識を積み上げられたらどんなに素晴らしいだろうかと想像してみてください。

生徒にとっての学校園芸のメリット

ラーニング・ガーデンは生徒に多くのプラスの効果をもたらすことが証明されています’ 体も心も。知っていましたか？子どもたちと一緒に果物や野菜を収穫すれば、あなたは子どもたちの記憶に残る先生となるでしょう。

身体的健康を改善する。学生は、機器のセットアップ、種子の浸漬、植え付け、収穫に参加し、運動能力や調整能力の発達に役立ちます。一部の学校では水耕栽培の屋外庭園を設置しており、屋外で新鮮な空気の中でより多くの時間を過ごすことも奨励しています。
環境意識の向上。教室での植栽を通じて、自然界について学ぶことができます。植物や動物の成長とライフサイクルを観察して、それらを取り巻く世界についてのより深い理解と評価を獲得します。

メンタルヘルスを強化するh.研究によると、自然の中で時間を過ごすとストレスや不安のレベルが軽減され、全体的な精神的健康が改善されることがわかっています。ガーデニングは達成感と目的感を与え、自尊心と自信を高めることができます。
栄養の改善。 Learning Garden は、学生に新しい果物や野菜について学び、試す機会を提供します。これは、子どもたちが健康的な食習慣を身につけ、より多くの情報に基づいた食品の選択をするのに役立ちます。
学習スキルを向上させる。屋内の有機園芸では、学生が批判的思考スキルを使用して問題を解決し、意思決定を行うことが求められます。また、科学、数学、測定、植物生物学、植物に関連する語彙などの言語芸術の概念も学びます。

ところで、 水耕栽培園内のLED植物ライトは人体に無害です。