Inhoudsopgave
We erkennen allemaal de voordelen van schooltuinen, die een uitstekende educatieve waarde hebben voor alle betrokkenen. Het kan op veel manieren een positieve invloed hebben op studenten en campussen, de fysieke en mentale gezondheid van studenten en zelfs op het hele regionale onderwijssysteem. En het opkomende hydrocultuursysteem in de klas is een hot commodity op campussen en in huizen, aangezien hydrocultuur de manier verandert waarop de wereld over voedselproductie denkt.
Een hydrocultuur moestuin is grondloos en is afhankelijk van water en voedingsoplossingen. Dit maakt ze ideaal voor scholen waar winter- of regenweer buitenbeplanting onmogelijk maakt. Ook geschikt voor scholen of onderwijsinstellingen die niet over een groot stuk grond beschikken om een buitentuin aan te leggen.
De geklimatiseerde hydrocultuursystemen maken voedselproductie en educatie op elk moment van het jaar en onder alle weersomstandigheden mogelijk. En de efficiëntie en nauwkeurige bestuurbaarheid maken het een uitstekend hulpmiddel voor integratie met campusonderwijs, vooral in STEM-onderwijs (wetenschap, technologie, techniek en wiskunde).
Als u een besluitvormer van een onderwijsinstelling bent of een leraar op school, denk ik dat u geïnteresseerd zou moeten zijn in een hands-on plantenlab educatief hydrocultuursysteem dat kennis van STEM vereist.
Kom langs en ontdek waarom het hydrocultuursysteem in de klas zo'n krachtig leermiddel is.
Impact van schooltuinieren op leren
Leraren in de Verenigde Staten zijn dat wel studenten betrekken bij hands-on projectgebaseerde edonderwijs door middel van hydrocultuur. Bepaalde scholen in China doen ook mee.
Waarom doen ze allemaal onderwijsprogramma's over hydrocultuur?
Aan de ene kant is zelfs een schat aan theoretische kennis uit boeken niet opgewassen tegen de waarheid die door praktische oefening is opgedaan. Als opvoeders is het belangrijk om te begrijpen wat leerlingen nodig hebben om te investeren in hun leerproces. Er moet ook worden nagedacht over welke nieuwe programma's kunnen worden ontwikkeld om leerlingen te betrekken bij leerverkenning.
Aan de andere kant is aangetoond dat hydrocultuurtraining veel positieve effecten heeft op studenten’ lichamelijke en geestelijke gezondheid.
Betrek studenten bij praktijkgerichte STEM-onderwijsprojecten
Het succes van onze economie en de toekomst van onze studenten hangt af van een goed begrip van STEM-concepten. De werkgelegenheid in STEM-gebieden blijft elk jaar groeien naarmate de vraag naar gespecialiseerde vaardigheden toeneemt.
Dit betekent dat het stimuleren van de liefde voor STEM op jonge leeftijd studenten kan inspireren om een loopbaan in STEM-gebieden na te streven. Als uw leerlingen het leuk vinden om STEM-normen te leren door middel van projecten, zullen ze het geweldig vinden als u een hydrocultuurproject voor leerlingen introduceert.
Hydroponics-klaslokaal biedt een geweldig platform voor STEM-concepten en -vaardigheden, variërend van wetenschap en techniek tot wiskunde tot taalkunsten en sociale studies.
Studenten worden ook uitgedaagd om hun eigen hydroponische apparaten te bouwen en hun hydrocultuur-onderwijssystemen te optimaliseren om hen te helpen kritisch denkvermogen en probleemoplossend vermogen te ontwikkelen. Ze zullen een uniek gevoel van eigendom en trots voelen bij het kweken van hun eigen planten.
De docenten vertelden ons dat hun leerlingen het erg naar hun zin hadden.
Leer een breed scala aan onderwerpen
- Schoolprojecten op het gebied van hydrocultuur kunnen worden gebruikt om essentiële concepten in STEM-onderwijs aan te leren. Studenten kunnen leren over de chemie van voedingsoplossingen, de fysica van verlichting en waterbeweging, en de biologie van plantengroei en -ontwikkeling.
- Het hydrocultuursysteem voor scholen vereist dat studenten de temperatuur regelen, de pH en het voedingsgehalte van de voedingsoplossing regelen, en lichtschema's instellen om de plantproductie te verbeteren. Dit biedt ook veel leermogelijkheden voor wiskunde en scheikunde, evenals kritisch denken en teamwerk.
- Tuinieren in de klas kan ook worden gebruikt om studenten te leren over duurzaamheid en het belang van het verminderen van afval en het besparen van hulpbronnen, waardoor ze worden gemotiveerd om onze favoriete planeet te beschermen.
- Tuinbouw vereist dat studenten kritisch denkvermogen gebruiken om problemen op te lossen en beslissingen te nemen. Ze leren ook wetenschappelijke, wiskundige en taalkundige concepten zoals meten, plantenbiologie en woordenschat met betrekking tot planten.
De klaslokaal hydrocultuur systeem biedt een hands-on aanpak die over verschillende onderwerpen kan worden onderwezen. Het kan ook worden gebruikt om technische, ecologische, zakelijke en marketingkwesties aan te pakken, naast wetenschap, landbouw en voedingsinhoud. Studenten kunnen zelfs aan belangrijke soft skills werken terwijl ze meegroeien.
En het allerbelangrijkste, neem meer inhoud op op basis van de focus van je studieprogramma!
Bied aantrekkelijke mogelijkheden om soft skills te oefenen
Voor de procesgerichte, onderling verbonden studenten van vandaag is interactie en het gebruik van technologie om samen te werken en te creëren een tweede natuur. Hydroponics is een geweldige manier om studenten te begeleiden bij het werken aan de zachte vaardigheden die nodig zijn in elke baan.
Werk in de klas samen met leerlingen om de hele levenscyclus van een plant te verkennen en te observeren, van zaadje tot het oogsten van heerlijke producten. Ze kunnen communicatie, teamwerk en kritisch denken aanscherpen bij het oplossen van problemen en het meten van succes.
Samenwerking, teamwerk, kritisch denken en de zachte vaardigheden die studenten zullen gebruiken wanneer ze samenwerken om voedsel te verbouwen, zijn eindeloos.
Hydroponic tuinieren op scholen biedt een interactieve ervaring die niet alleen de studenten van vandaag aanspreekt, maar hen ook in staat stelt om verbinding te maken met het curriculum en de relevantie van elk leeronderdeel op wereldschaal te begrijpen.
Kweek het hele jaar door fruit en groenten
Veel studenten’ eerste reactie op horen over grondloze hydrocultuurkits voor in de klas, is cool!
Het is niet alleen cool, maar het wordt ook de perfecte oplossing voor scholen in koude wintergebieden. Je kunt misschien geen planten buiten in de sneeuw kweken, maar je hydrocultuurapparatuur zal je kamerplanten perfect gelukkig houden.
Vanwege de superieure beheersbaarheid van hydrocultuur, kan hydrocultuur op scholen op elk moment van het jaar en onder alle weersomstandigheden worden gebruikt voor voedselproductie en onderwijs.
Vergeleken met traditionele buitentuinen, maakt het hydrocultuursysteem in het klaslokaal gebruik van verticale ruimte, waardoor er meer planten in een kleinere ruimte kunnen worden gekweekt. Bijvoorbeeld, de binnentuin van een klaslokaal van een vijfde klas school kan tot 208 planten laten groeien – dezelfde hoeveelheid voedsel geproduceerd door vier gemiddelde tuinbedden.
Het is ook belangrijk op te merken dat hydrocultuurplanten tot twee keer sneller groeien dan planten die in aarde worden gekweekt. Dit betekent dat je meer planten kunt verbouwen, meer producten kunt krijgen en meer producten kunt verkopen bij je schoolboeren’ markt.
Creëer cross-departementale samenwerkingsmogelijkheden
Een groot voordeel van planten in de klas is de mogelijkheid voor samenwerking tussen afdelingen. Leraren landbouw, natuurwetenschappen, kokleraren en horecamedewerkers kunnen allemaal samenwerken op basis van concepten als duurzame landbouw en programma's van boer tot school.
Door cursussen met elkaar te verbinden waar studenten mogelijk mee worstelen, kunnen nieuwe ideeën in actie worden gezien en kunnen concepten worden begrepen op een manier waardoor ze gemakkelijker worden geaccepteerd.
Kookinstructeurs geven boeiende kooklessen waar studenten plezier kunnen beleven aan de kleuren en vormen van groente- en fruitrecepten. Ze komen vaak thuis en vragen om nieuw voedsel dat ze op school hebben geprobeerd! Zoveel studenten hebben de wens geuit om thuis zo'n hydrocultuursysteem in de klas te hebben en hun gezinnen ertoe aan te zetten er samen aan deel te nemen.
Hydroponische landbouwschoolprojecten kunnen worden geïntegreerd in alle leerjaren en u kunt een naadloze leerervaring creëren voor leerlingen van de kleuterschool tot en met de vijfde klas. Stel je eens voor hoe gaaf het zou zijn als leerlingen op jonge leeftijd met hun STEM-opleiding zouden beginnen en die kennis elk jaar zouden opbouwen.
Voordelen van schooltuinieren voor studenten
Het is aangetoond dat leertuinen veel positieve effecten hebben op studenten’ lichamen en geesten. Wist je dat? Als je samen met hen groenten en fruit oogst, ben je de leraar die ze zich altijd zullen herinneren.
- Verbeter de lichamelijke gezondheid. Studenten zijn betrokken bij het opzetten van apparatuur, het weken van zaden, planten en oogsten, wat helpt bij het ontwikkelen van hun motorische vaardigheden en coördinatie. Sommige scholen hebben buitentuinen met hydrocultuur opgezet, wat hen ook aanmoedigt om meer tijd buiten in de frisse lucht door te brengen.
- Verhoog het milieubewustzijn. Klaslokaal planten stelt hen in staat om te leren over de natuurlijke wereld. Observeer de groei en levenscyclus van planten en dieren om de wereld om hen heen beter te begrijpen en te waarderen.
- Verbeter de geestelijke gezondheidH. Onderzoek toont aan dat tijd doorbrengen in de natuur stress- en angstniveaus kan verminderen en de algehele geestelijke gezondheid kan verbeteren. Tuinieren geeft een gevoel van voldoening en doel en kan het gevoel van eigenwaarde en het zelfvertrouwen verbeteren.
- Verbeterde voeding. De leertuin biedt studenten de mogelijkheid om nieuwe groenten en fruit te leren kennen en uit te proberen. Dit kan hen helpen gezonde eetgewoonten te ontwikkelen en beter geïnformeerde voedselkeuzes te maken.
- Leervaardigheden verbeteren. Binnen biologisch tuinieren vereist dat studenten kritisch denkvermogen gebruiken om problemen op te lossen en beslissingen te nemen. Ze leren ook wetenschappelijke, wiskundige en taalkundige concepten zoals meten, plantenbiologie en woordenschat met betrekking tot planten.
Is het Classroom Hydroponics-systeem schaalbaar?
Studenten hebben hydrocultuur nodig en studenten profiteren van hydrocultuur.
Wij geloven dat het hydrocultuurproject voor studenten een duurzaam en reproduceerbaar programma kan zijn met de juiste tools, ondersteuning en toegewijde docenten.
Hoewel er wordt gezegd dat tuinideeën voor binnen in de klas niet verplicht zijn op scholen, is er nog een lange weg te gaan. Hopelijk kunnen opvoeders die innovatief durven te zijn en een langetermijnvisie hebben, in de goede richting gaan om onderwijs en de magische verbinding met de natuur te bevorderen.
Wij gaan door zoek meer geïnteresseerde partners om met ons samen te werken zodat meer studenten kunnen leren over STEM en stadslandbouw via het hydrocultuursysteem in de klas. Neem hier contact met ons op.
Jayes
Als Digital Marketing Manager bij AUXGROW combineert Jayes een passie voor hydrocultuursystemen en expertise in LED-groeilampen. Met praktijkervaring en diepgaand inzicht begeleidt Jayes u door de wereld van duurzame teelt.
